2. Elementos del relieve

El relieve de la Tierra, tal y como lo vemos ahora, sabemos que ha tardado millones de años en formarse y ha dado las siguientes formas en:

Los continentes.
Los fondos marinos.

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación.

Dibujo de una cámara fotográfica y mensaje de pincha aquí.

Dibujo de una cámara fotográfica y mensaje de ocultar.

Se ve un reloj despertador antiguo, con campanas. Marca las 12 flecha que parte del bocadillo de texto y apunta hacia la imagen del reloj despertador.

Imagen del planeta Tierra, donde se ve alguno de los continentes y parte de la masa de agua de los Océanos. flecha que parte del bocadillo y apunta hacia una extensión de tierra en la imagen del planeta Tierra. Este Planeta que hoy conocemos ha tardado ¡¡mucho tiempo!! en formarse ahora vemos en él las tierras que forman los continentes y las aguas que forman los océanos.

2.1 En los continentes

Elementos que encontramos en los continentes:

Montañas.
Valles.
Mesetas.
Llanuras.
Depresiones.
Costas.
Penínsulas.
Cabos.
Golfos.
Rías.
Islas.

2.1.1 Las montañas

Son terrenos elevados con pendiente.

Un gran peñasco con una cima alta y una pendiente pronunciada. El cielo azul y la vegetación de arbustos, sobre un terreno pobre y semidesértico.

Pueden estar aisladas o agrupadas formando:

(pulse sobre la imagen para verla ampliada)

(pulse fuera de la imagen ampliada o en la X para dejar de verla )

Un conjunto de montañas nevadas con picos escarpados y mucha pendiente. Son muy rocosas. Es un día nublado y a los pies de la montaña, un gran bosque de pinares muy verdes.

Sierras

Una combinación de montañas, todas juntas, entrelazadas. Las mayores presentan las cimas redondeadas. Tienen poca vegetación de arbustos y escasa inclinación. El cielo es azul.

Sistemas

Una larga sucesión de montañas parejas, todas unidas longitudinalmente como si fueran una columna vertebral. Son muy escarpadas y presentan mucha pendiente. Tienen nieve en sus picos y el cielo es totalmente azul. No se aprecia ningún tipo de vegetación.

Cordilleras

Por la antigüedad, se dividen:

Montañas antiguas: Son bajas y redondeadas por el gran desgaste que han sufrido por el paso del tiempo.
Montañas jóvenes: Son altas y puntiagudas. Aún no han sufrido desgaste por el paso del tiempo.

Se ve un conjunto montañoso joven con altos picos muy puntiagudos. Se ve una montaña más baja y con sus cimas redondeadas. Se ve un conjunto de montañas todas unidas, como en fila, formando una gran barrera natural.

Hay montañas con picos altos y puntiagudos; otras son más bajas y redondeadas. Unas están aisladas; otras aparecen juntas encadenadas formando las cordilleras.

2.1.2 Los valles

Son terrenos bajos que se encuentran situados entre montañas y están recorridos por un río.

Se ven montañas separadas y entre ellas, un espacio profundo con piedras sueltas, por el que pasa agua, formando un lecho. No se aprecia vegetación sino un territorio muy seco y escarpado.

Se ve un paso estrecho entre dos montañas. Por el fondo pasa agua. Es un río que no es caudaloso, ni se ven las aguas muy limpias. Se ve un pueblito pequeño, de montaña, en un valle. Con poblamiento agrupado y casas de techos rojos. Hay mucha vegetación en el entorno y terrenos labrados. Al fondo se ven altas montañas Se ve una gran planicie, con algunas pequeñas colinas y al fondo, altas montañas. Hay vegetación variada y terrenos dedicados a la agricultura.

Hay valles estrechos por donde sólo pasan las aguas de algún río; otros son más anchos y hay en ellos pequeños pueblitos establecidos; y otros son inmensos, abiertos como un abanico grande, con muchas tierras planas y pequeñas colinas.

2.1.3 Las mesetas

Son extensas superficies llanas. Están situadas a cierta altitud sobre el nivel del mar; cuando estan situadas a mucha altitud en relación al nivel del mar, se denominan altiplano. Se forman por: la erosión de las montañas y/o por levantamientos suaves del terreno.

Se ve un territorio relativamente llano, con pequeñas montañas en el horizonte. En el primer plano, se aprecian campos sembrados y pequeñas ondulaciones del terreno. El cielo es azul.

2.1.4 Las llanuras

Son zonas planas situadas a poca altitud sobre el nivel del mar.

Surgen por: evaporación de lagos y/o por la sedimentación de sustancias que han sido arrastradas a lo largo del tiempo por los ríos.

Campos totalmente planos. No hay arboleda. Están marcados en cuadros y unos están sembrados y otros tienen las tierras roturadas y limpias. Se pierde la vista en el horizonte. Sólo hay un arbolito en medio de los campos. El cielo es nuboso.

2.1.5 Las depresiones

Son espacios situados en las partes más bajas del relieve. Pueden estar por debajo del nivel del mar.

Montañas altas al fondo. Montañas más pequeñas delante y en primer plano, campos abiertos, llanos y con vegetación de árboles y bosques salteados sobre un suelo, bastante pobre. Un camino de tierra con muchas curvas, atraviesa el campo.

Terreno en una hondonada, con suelo muy oscuro. En su entorno, tierras llanas, ocupadas por la agricultura. Las depresiones son territorios que están situados a un nivel más bajo que las tierras que le rodean. Las principales depresiones que podemos encontrar en la geográfía de España son: la depresión del Ebro y la depresión del Guadalquivir.

2.1.6 Las costas

Son todas aquellas zonas de la tierra que están en contacto con el mar. Las costas bajas, forman las playas. Las costas altas, forman los acantilados.

El mar abierto. A la derecha aparece un trozo de tierra, con suelo rocoso y algún peñasco suelto en el mar, como un pequeño islote. Se aprecia vegetación de pinares y un cielo, parcialmente nublado.

Estas dos imágenes son de COSTA. Se llama PLAYA cuando es baja y arenosa. ACANTILADO cuando es alta y rocosa. flechas que parten del bocadillo y apuntan hacia las fotografías superiores.

Imagen de una larga playa con poco oleaje y algo de vegetación junto a la franja de arena de la orilla. Imagen de acantilado, alto, rocoso y muy erosionado e irregular. La rompiente del mar lo bordea.

2.1.7 Las penínsulas

Trozos de tierra, rodeados de agua por todas partes menos por una que se llama istmo.

Se ve un trozo de tierra que está rodeado por el mar y unido al continente por un brazo estrecho. Por los bordes donde se tocan el mar y la tierra, hay arena muy clara. El mar es verdoso en la orilla. Abundan las construcciones de casas en la zona del continente y en el islote, se aprecia bastante vegetación y un lado de su costa no presenta playa sino acantilado.

Imagen de un mapa físico de España. En cualquier mapa de España que observes puedes comprobar que se trata de una península. ES LA PENÍNSULA IBÉRICA. Estamos rodeados del mar por todas partes, menos por los Pirineos que es por donde nos unimos al continente europeo

2.1.8 Los cabos

Parte de la costa que penetra en el mar de manera más acusada que el resto del litoral de la zona.

Un barquito velero va por el mar y en la costa se ve una gran hendidura por donde entra el mar. No hay vegetación sino roca caliza y el mar rompe en la costa de manera suave.

Aquí ves como los salientes de la costa presentan distintas formas en su contacto con el mar.

Imagen de costa redondeada, con montaña alta casi hasta el borde del mar y
prado muy verde en la cima. Imagen de costa recortada, con salientes de tierra que crean distintas formas en su unión con el mar. Hay casas junto al mar y altas montañas muy puntiagudas en el fondo.

2.1.9 Los golfos

Son entradas de mar en la tierra.

Se aprecia tierra muy negra. El mar entra en ella y ha formado una playa de arena muy blanca y otras pequeñas calas similares. Se ven algunos arbustos bajos esparcidos por la arena de la playa principal. Al fondo, la costa presenta acantilados sin vegetación. El mar es azulado-verdoso.

Imagen costera. Se aprecia como entra el mar en la costa que es recortada y forma como una concha. Hay mucha vegetación que llega hasta la misma orilla. Imagen costera. Hay una entrada del mar en la tierra y con una gran playa que tiene una arena amarilla. Se ven muchas casas en la costa y dos peñones grandes en el mar que cierran el espacio. Al fondo, otras montañas. Hay golfos que se aprecian en su forma original. Hay otros que se han convertido en bahías por sus condiciones geográficas y han formado pequeñas playas. flecha que parte desde el bocadillo hacia la imagen costera sin playa.

2.1.10 Las rías

Son entradas del mar en un valle.

Se ve un valle. Las tierras están separadas por el mar que ha entrado entre ellas. En uno de los márgenes, se aprecia un territorio urbanizado hasta la misma orilla y también se ve algún tipo de arboleda. Hay muchas nubes en el cielo y el mar está bastante sereno y muy oscuro.

Final de una ría en su encuentro con el mar. Valle donde se ha formado una ría. Brazo de una ría que ha sido canalizado dentro de la ciudad. flecha que parte de la segunda frase del bocadillo hacia la imagen costera con poblamiento.. flecha que parte de la primera frase del bocadillo hacia la imagen de costa. flecha que parte de la tercera frase del bocadillo hacia imagen de conjunto de casas de varios pisos.

Se ve una imagen de costa. El mar entra en la tierra, formando un canal llano donde se ven tierras inundadas y el mar un poco revuelto. Se ve una imagen costera con poblamiento. Las aguas son tranquilas y también hay vegetación. Se ve un conjunto de casas de varios pisos, un paseo que bordea a la ría que tiene unas aguas muy limpias tranquilas. Al fondo una montaña de poca elevación.

2.1.11 Las islas

Porciones de tierra rodeada de agua por todas partes. Un conjunto de islas forman un archipiélago.

El mar llega hasta el horizonte. En medio, un gran peñasco solo, con escasa vegetación y deshabitado. El mar rompe por todos los acantilados y no se aprecian playas.

Esto es un ISLOTE. Al conjunto de islas reunidas en una misma zona, se le denomina ARCHIPIÉLAGO. flecha que señala la imagen del islote.

Imagen de un islote o peñón en medio del mar. Imagen aérea de un conjunto de islas reunidas. Se ve la arena rubia el alguna de ellas y el mar con tonos verdes y azules.

2.2 En los fondos marinos

Elementos que encontramos en los fondos marinos:

Plataforma continental.
Fondo de los mares.

2.2.1 Plataforma continental

Se encuentran cerca de la costa. Son grandes mesetas que están dentro del mar. Pueden tener hasta 200 metros de profundidad. Junto a la plataforma está el talud. Es una zona de gran pendiente y llega hasta las grandes profundidades.

Se ve una imagen costera. No se aprecia playa sino acantilados hasta la misma orilla del mar. Al fondo se ve una gran montaña. Todo el paisaje es volcánico. Con poca vegetación y tierras amarillas a medida que se acercan a la costa. Imagen de costa con playa de arenas rubias. Se ve un pequeño peñón en el mar.

Se ve un dibujo que representa la plataforma continental y todo el relieve que existe dentro del mar La plataforma continental es la zona más superficial del mar. En ella está, la plataforma litoral que es la zona de la costa. Tiene grandes mesetas. Después hay un escalón con mucha pendiente, que es el talud continental y llegamos hasta los fondos marinos, que se denominan, llanura abisal.

2.2.2 Fondo de los mares

Es una zona plana: se llama llanura abisal, tiene también dorsales oceánicas que son grandes cordilleras.

Algunas cimas elevadas de estas cordilleras pueden salir a la superficie y formar islas.

En la llanura abisal pueden existir fosas marinas que son depresiones profundas y estrechas.

Imagen de peñón alto y rocoso, en medio del mar. Imagen de rocas en el fondo del mar. En los fondos de los mares hay cordilleras, que se llaman dorsales oceánicas. Algunas cimas de estas cordilleras pueden salir a la superficie y se convierten en islas. En la llanura abisal hay fosas marinas que son hondonadas grandes y estrechas.

3. Recuerda

Relieve oceánico se produce en las tierras sumergidas, tierras que están cubiertas por las aguas. Ocupan el 70% de la superficie terrestre.

Relieve continental se produce en las tierras emergidas, tierras que están en contacto con la atmósfera. Ocupan el 30% de la superficie terrestre.

En el Hemisferio Norte se encuentra la mayor concentración de tierras, por lo que también recibe el nombre de Hemisferio continental. En el Hemisferio Sur, en cambio, predomina la presencia de las aguas por lo cual se llama Hemisferio Marítimo.

Las alturas de las tierras emergidas y las profundidades de las tierras sumergidas se miden en relación al nivel del mar.

4. El relieve, una realidad cambiante

El relieve de la tierra ha ido cambiando a lo largo del tiempo. Al principio de la existencia de la tierra fue cuando se produjeron los cambios mayores en ella porque se estaba terminando de formar. Ahora se siguen dando cambios pero que se notan sólo al cabo de muchos años.

El relieve cambia por agentes internos y externos de la Tierra.

Dibujo de esfera del mundo antigua, de latón y con un pié para colocar sobre de la mesa. Dibujo de reloj de arena, en movimiento. Imagen de la esfera del mundo. Se ve casi todo el continente americano y una masa azul que representa los océanos.

4.1 Agentes externos que modifican la corteza terrestre

La erosión: producida por el agua y por el viento. Produce desgaste de la corteza terrestre y cambia los materiales de sitio.
La rotura de las rocas: se produce al meterse el agua entre las grietas. Cuando se hiela, hace presión y llega a romper la roca. También se rompen las rocas por cambios bruscos de temperatura.
La acción del hombre: porque con las máquinas poderosas que fabrica es capaz de realizar grandes obras que modifican el relieve.

4.2 Agentes internos que modifican la corteza terrestre

Se aprecia el cráter de un volcán en el momento que está expulsando humo, polvo, y la llama incandescente del fuego. Las paredes del volcán son de tierra muy oscura y el cielo es azul, con algunas nubes.

Vulcanismo: fenómeno mediante el cual, a través de grietas que existen en la corteza terrestre, salen al exterior a grandes temperaturas distintos materiales como rocas, cenizas, lava y gases, que al enfriarse se solidifican y modifican la corteza terrestre.
Terremotos: son movimientos sísmicos que sacuden el terreno. Se producen cuando las placas que forman la corteza terrestre chocan entre sí o sufren alguna fractura o rodamiento de su posición, debido a las presiones que hay en el interior de la Tierra. Este fenómeno hace que el terreno vibre y se producen nuevos hundimientos o elevaciones que producen un cambio en el relieve.

5. Definición de paisaje

En general, se entiende por paisaje cualquier área de la superficie terrestre producto de la relación de los diferentes elementos que están presentes en el lugar y que nos dan una imagen concreta.

Ayúdame a colocar cada uno de los rótulos en su lugar,
para que conozcas bien
todos los elementos que componen el paisaje.

LAS ROCAS EL HOMBRE EL AIRE LOS ANIMALES EL AGUA LA FLORA

Se ve el cielo azul y las nubes en el aire.

Se ven unas rocas con piedras y pequeñas entre ellas.

Se ve un curso de agua. Es una pequeña cascada.

Se ve un mar de vegetación. Hay bosque variado.

Se ven diferentes animales en medio del campo.

Se ven varias personas con un burro y caminando por el campo con sombreros en la cabeza y trajes largos y amplios que les cubren todo el cuerpo.

Hay espacios naturales: donde apenas ha llegado el hombre:
- Quedan muy pocos en el mundo.

Imagen de zona montañosa muy erosionada y seca. No hay rastro de vegetación ni vida humana.

Hay espacios humanizados: donde el hombre ha actuado sobre la naturaleza en estos espacios nos encontramos con:
- Elementos naturales.
- Elementos introducidos por el hombre.

Se ve un gran valle abierto. Pasa un río, hay carretera, árboles, terrenos sembrados, pequeñas colinas, algunas casas diseminadas y al fondo, el mar.

6. Elementos que configuran el paisaje

Todo paisaje está compuesto por los distintos elementos que hemos visto y que se relacionan entre si.

Son básicamente de tres tipos. Los veremos a continuación:

Elementos abióticos
Elementos bióticos
Elementos antrópicos

6.1 Elementos abióticos

ELEMENTOS ABIÓTICOS: se ven unas rocas con formas redondeadas por la erosión, en o alto de una montaña. A su lado se ve un cuadrado de color marrón.

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. Los elementos abióticos son:
las rocas,
la tierra,
el suelo,
la arena,
el agua.

Se representan
con un cuadrado marrón.

6.1.1 Paisajes abióticos

(pulse sobre la imagen para verla ampliada)

(pulse fuera de la imagen ampliada o en la X para dejar de verla )

Se ven unos altos peñascos sin vegetación. Debajo de ellos si hay bosque tupido y montañas de cimas redondeadas, parcialmente cubiertas de vegetación.

Alta montaña

Desierto

(pulse sobre la imagen para verla ampliada)

(pulse fuera de la imagen ampliada o en la X para dejar de verla )

Ola rompiendo suavemente en una orilla arenosa; se aprecia bastante espuma.

Mar

En primer plano de la imagen se ve un bosque bastante frondoso. Tras él una lengua de hielo bastante alta y ancha. Al fondo se ven unas montañas.

Glaciar

6.2 Elementos bióticos

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. ELEMENTOS BIÓTICOS: se ve un helecho y un suelo con algunas piedras y mucha vegetación. A su lado se ven unos animales dentro del agua y otros en una sabana, con algo de arboleda y matorral bajo A su lado se ve un círculo verde.

Los elementos bióticos son:

LA FLORA: que es todo el mundo vegetal
y
LA FAUNA: que es todo el mundo animal

Se representan con un círculo verde.

6.2.1 Ejemplos de fauna y flora

Se ve la cabeza y patas delanteras de un león, que está echado y mira atentamente. Tiene la boca cerrada y su pelo es marrón.

Fauna

Se ve una mariposa grande, posada con las alas abiertas. Es de color marrón y tiene manchas naranjas y blancas.

Fauna

Se ve un prado muy verde, con flores, hierba, arbustos y árboles frondosos.

Flora

Bosque tupido de pinos en otoño, donde se mezclan los tonos rojos, verdes y amarillos. Les da el sol y están en una planicie.

Flora

6.3 Elementos antrópicos

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. ELEMENTOS ANTRÓPICOS: se ve un puente de hierro y con una plataforma metálica en la parte superior para el paso. Une dos montañas. Al fondo, se ve un río que lleva
aguas tranquilas. A su lado se Se ve una choza de pajas hecha en medio del campo. Se distinguen las laderas de dos montañas. A su lado se ve un triángulo amarillo.

Los elementos antrópicos son:

los que aparecen en el paisaje
por la acción del hombre

Se representan con
un triángulo amarillo.

6.3.1 Paisajes antrópicos

(pulse sobre la imagen para verla ampliada)

(pulse fuera de la imagen ampliada o en la X para dejar de verla )

Se ve la calle asfaltada de una ciudad con anuncios luminosos, señales de tráfico, peatones caminando, personas en bicicleta, vendedores ambulantes, casas y distintos edificios a los lados de las aceras. El cielo es blanquecino.

Paisaje urbano

Se ve una amplia extensión de fábricas con sus chimeneas. El cielo presenta un color ocre, contaminado por el humo.

Paisaje industrial

AHORA VAMOS A HACER EL EJERCICIO 1

6.4 Elementos naturales

Se aprecia un paisaje semidesértico con una persona en el centro. Las tierras están sin sembrar con montones de paja seca a cada pocos metros y al fondo, algunos árboles esparcidos.

Relieve

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. Se ve el dibujo de unas montañas agrupadas Al hablar del RELIEVE
nos estamos refiriendo a varias cosas:

A la composición del suelo, porque no es lo mismo un suelo de arena que uno de tierra

A la altura, porque no es lo mismo un lugar plano que uno con montañas

A la orientación porque no es lo mismo estar frente al sol que estar dándole la espalda

A la inclinación, porque no es lo mismo un lugar llano que uno inclinado.

Puesta de sol observada desde la orilla de una playa. En el horizonte unas montañas tras las que se oculta el sol.

Clima

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. Se ve el dibujo de un sol amarillo radiante. Al hablar del CLIMA
nos estamos refiriendo a varias cosas:

A las temperaturas, porque no es lo mismo un lugar cálido que uno frío

A los vientos, porque no es lo mismo un lugar con muchos vientos que uno con suaves brisas

A las horas de sol, porque no es lo mismo un lugar que recibe rayos del sol durante muchas horas, que uno que sólo los recibe pocas.

Una pareja madura, portando paraguas miran el horizonte lluvioso tras la barandilla de un paseo marítimo en una playa.

Agua

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. Se ve el dibujo de unas nubes blancas y azuladas que están descargando agua que cae. Al hablar del AGUA
nos estamos refiriendo a varias cosas:

Al hielo
La nieve
La niebla
La lluvia
Todos estos fenómenos atmosféricos de la naturaleza que influyen de manera diferente en el paisaje.

Imagen de una zona de plantas y arboles bastante frondosos, con diversos tipos de plantas y tonalidades.

Vegetación

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. Se ve el dibujo de un arbolito con las hojas muy verdes. Al hablar de la VEGETACION
nos estamos refiriendo
al elemento más importante del paisaje,
después del relieve

En la vegetación tiene un tesoro la humanidad porque ella es fuente de vida y de salud

Desde las plantas mas pequeñas hasta los
grandes árboles, todos aportan al planeta
infinidad de beneficios y riquezas.

Dos osos pardos, uno al fondo visto parcialmente y un primer plano de la cabeza y torso del otro.

Fauna

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. Se ve el dibujo de un murciélago en vuelo. Al hablar de la FAUNA
ya sabemos que nos
estamos refiriendo
a los animales.

6.5 Elementos antrópicos

Son todas las obras que hace el ser humano en el territorio y los distintos usos que hace del mismo.

ELEMENTOS
ANTRÓPICOS

INFRAESTRUCTURAS

CARRETERAS
PUENTES
EDIFICIOS

Se ve una carretera asfaltada y señalizada que va por un campo llano y sin vegetación.

Se ve un puente moderno de hierro y con fuertes tirantes que sostienen el arco.

Se ve un edificio de varias plantas, en una calle.

USOS DEL SUELO

AGRÍCOLA
FORESTAL
URBANO

Se ve una plantación. Con la tierra sembrada.

Se ve un camino o sendero en medio del bosque.

Se ve un pueblo en una montaña y el río en primer plano.

POBLACIÓN

NÚMERO
ACTIVIDAD
INGRESOS

Se ve la imagen de la calle de un pueblo con las casas y personas en el entorno.

Se ven unos pescadores dentro de una lancha llena de mercadería con mucho colorido.

Se ven unos billetes y monedas.

RECURSOS
HISTÓRICOS Y CULTURALES

MONUMENTOS Y EDIFICACIONES.

Se ve un monumento al aire libre.

Se ve una iglesia con torre y techo rojo a dos aguas.

Se ve un acueducto de piedra de la época del imperio romano.

6.6 Concretemos la definición de paisaje

Se ve un pueblo con sus casas de ladrillo y sus techos de teja. Dos iglesias con campanario y torre respectivamente. Todas las casas están agrupadas. Al fondo la carretera que sale del pueblo. Campos cultivados y una pequeña zona de bosque. El cielo es casi blanco.

Es la imagen que nos muestra un territorio determinado.

Esa imagen nos enseña un conjunto de elementos que están relacionados entre sí y que son fácilmente visibles.

El paisaje integrado, no es la suma de esos elementos que vemos, sino el conjunto de combinaciones dinámicas de los elementos abióticos, bióticos y antrópicos que están actuando siempre.

Se ve un cuadro que representa un triángulo y tres círculos unidos. Explica el significado de paisaje integrado.

AHORA VAMOS A HACER EL EJERCICIO 2

7. Componentes del paisaje

Geológicos.
Hidrológicos.
Biológicos.
Antrópicos.

7.1 Geológicos

Los componentes geológicos del paisaje son:

la TIERRA con sus distintos componentes.
el RELIEVE con sus formas diversas.

Se ve un trozo de tierra con un corte longitudinal, por lo que se aprecian las distintas capas que los componen.

7.2 Hidrológicos

Los componentes hidrológicos del paisaje son: LAS AGUAS

las SUPERFICIALES, como los ríos o las lagunas.
las PROFUNDAS, como los pozos o los manantiales.

Se ve un lago tranquilo de aguas muy verdes. Unas altas montañas con algo de nieve en sus picos lo bordean. Unos montañeros observan el paisaje. Se ven unas casetas de campaña montadas en la orilla, con personas que disfrutan de una acampada. Hay una pequeña arboleda y el cielo es blanquecino.

7.3 Biológicos

Los componentes biológicos del paisaje son:

El mundo vegetal.
El mundo animal.

Se ve una montaña totalmente verde, con campos separados y marcados. Abundante arboleda y un poco de niebla. El cielo es blanco.

7.4 Antrópicos

Los componentes antrópicos del paisaje son:

todas las estructuras que crea el hombre en los espacios que domina.

Se aprecia un poblamiento humano agrupado. Muchas casas reunidas. Destacan algunas torres y un cielo azul, con la atmósfera muy limpia, que es el que domina la imagen.

8. El paisaje como una realidad geográfica dinámica

Se ve el mar y la costa, formando una bahia. Llegan los cocoteros y la arboleda, hasta la misma orilla. Al fondo, amplias montañas. El cielo está claro.

El paisaje está en permanente evolución, como consecuencia de:

Procesos dinámicos naturales del medio biótico.

La vegetación (elemento biótico)
evoluciona, cambia y
modifica el paisaje.
Aparecen nuevas especies.
Unas plantas son sustituidas por otras...

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. Se ve un prado muy refrescante. Con mucha hierba verde y florecillas amarillas.

Procesos dinámicos naturales del medio abiótico.

Aquí puedes ver como la erosión producida por el agua y por el viento, ha cambiado estas rocas (elemento abiótico) y está transformando el paisaje.

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. Se ven unas rocas volcánicas. El agua del mar llega hasta ellas. El mar y el viento, las han perforado y se han formado unos huecos a modo de arcos.

Procesos dinámicos naturales del medio antrópico.

El hombre (elemento antrópico) con las maquinarias que tiene en la actualidad, modifica el paisaje constantemente, para hacer carreteras, embalses y otras edificaciones...

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. Una máquina con un brazo mecánico, trabaja sobre un suelo caneloso. Es una mina a cielo abierto.

9. Tipos de paisaje

Hay muchas maneras de clasificar los paisajes.

Vamos a ver algunos tipos de paisajes, según:

Localización latitudinal
Usos
Estado
Predominio de elementos

9.1 Localización latitudinal

Existen diferentes paisajes según las distintas zonas de la Tierra

Se ve una bola del mundo. Se aprecian los continentes y los océanos.

No es lo mismo
un paisaje de un territorio cercano a los Polos
que
un paisaje de un territorio cercano al Ecuador.

Se ve una montaña nevada con picos altos y muy rocosa. No hay rastro humano. Se ve una gran duna en un desierto, arenas y pequeñas montañas al fondo. Unas personas caminan por la cima de la duna.

9.2 Usos

Según el uso que haga el hombre del territorio, crea los distintos paisajes

AHORA VAMOS A HACER EL EJERCICIO 3

9.3 Estado

Situación en que se encuentra un PAISAJE

Se ve la imagen de un pequeño poblado rural con ermita y una casa. Al fondo unas montañas achatadas.
Paisaje en estado de equilibrio

Se ve un campo con señales de que ha habido un incendio. Todo se ve quemado, seco y sin vida. Todo es de color ceniza. Hay piedras y árboles chamuscados.
Paisaje en estado de desequilibrio, después de un incendio

Se ve una montaña elevada con algunas casas en su falda.
(antes)

Se ve la misma montaña de la imagen anterior. Ahora las casas ya van poblando casi hasta la mitad de la montaña. Delante se ven invernaderos y campos de siembra.
(después)

Paisaje en estado de regresión; las casas están invadiendo la montaña

9.4 Predominio de elementos

Según el predominio de uno u otro elemento natural o antrópico podemos encontrar:

Paisajes con dominancia de los elementos abióticos

Se ve un paisaje de desierto con montañas erosionadas y con formas originales, roques que sobresalen en vertical y muy altos. La tierra y la roca tienen un aspecto rojizo.

o paisajes en los que dominan los elementos bióticos

Se ve un bosque completamente cubierto de vegetación. Los árboles tienen hojas muy verdes.

Paisajes con predominio de las formas antrópicas

Se ve una imagen nocturna de una ciudad moderna a la orilla de un río.
Los altos edificios están iluminados y contrastan con el negro de las aguas.

Paisajes en los que dominan los elementos abióticos sobre los bióticos

Se ven montañas muy altas, con picos escarpados y con nieve. No hay vegetación ni rastro de vida humana.

Paisajes en los que dominan los componentes bióticos sobre los abióticos

Se ven unos manglares. Los árboles crecen dentro del agua y se aprecian
sus largas raíces.

Paisajes en los que predominan los componentes antrópicos sobre los abióticos o bióticos

Se ven las casas de un pueblo. Todas están agrupadas en torno a una iglesia antigua.

10. Análisis del paisaje

Se aprecia un pueblo con predominio de sus construcciones blancas y poblamiento muy agrupado y ordenado. Parece que está en la falda de una montaña. Luce el sol y se distingue su iglesia y algunos capos verdes que lo rodean.

ANÁLISIS DEL
PAISAJE

1º
OBSERVARLO

LO VEMOS
nos produce
impresiones generales

Bonito, tranquilo,
limpio, desordenado

2º
ANALIZARLO

Vemos todos los
elementos

Abióticos,bióticos,
antrópicos

3º
PERCIBIRLO

Sus colores,
ambiente,habitantes

AHORA VAMOS A HACER EL EJERCICIO 4

11. Las impresiones del paisaje

Hemos de tener en cuenta que las impresiones que recibimos de un paisaje pueden variar por varias circunstancias, que vamos a conocer a continuación:

Se ve una calle peatonal, estrecha. Es un pueblo medieval, Las casas son de piedra con arcadas y tejas.
Desde abajo

Visión panorámica de un pequeño pueblo visto desde arriba. Está en uns loma y destaca el campanario de su catedral que es espigado y su torre puntiaguda.
Desde arriba

Las impresiones
que vamos a recibir de un paisaje,
son distintas
según el lugar donde nos coloquemos.

No es lo mismo
ver este pueblo
(desde abajo) paseando por sus calles
que contemplarlo
(desde arriba) subidos a una colina.

Se captan sensaciones diferentes.

Una imagen panorámica de Toledo amaneciendo, con poca luz.
Toledo amaneciendo

La misma imagen de Toledo que se ve en la anterior, pero ahora es al mediodía con mucho sol, apreciándose muy bien las construcciones, el río y la panorámica general.
Toledo al mediodía

Las impresiones
que vamos a recibir de un paisaje,
también son distintas
según
la hora, el tiempo y la estación del año
que se utilice para observarlo

No es lo mismo
ver Toledo amaneciendo, que al mediodía.
Verlo lloviendo es diferente que verlo con sol;
en verano es diferente que verlo en invierno.

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. A mi me encantan
los paisajes urbanos
con rascacielos
porque son edificios
impresionantes. Imagen de unos rascacielos de una ciudad moderna

En cambio a mi
no me gustan nada.
Me parecen agresivos
para los paisajes urbanos.

Por eso las impresiones
del paisaje
dependen del observador,
cada cual opina
según sus gustos
y sus conocimientos. Niño que va caminando. Tiene sus ojos muy redondos y su cara expresa cierto asombro.

12. Impactos producidos sobre el paisaje

La actuación humana sobre su entorno, en muchas ocasiones, provoca un deterioro de la calidad del ambiente, produciendo un impacto paisajístico.

La aparición de formas y colores ajenos al espacio natural, supone un impacto que será mayor cuanto mas grande sea la magnitud de la alteración y el grado de conservación del medio.

El origen del impacto visual puede ser variado:

Aparición de líneas rectas y formas geométricas en el paisaje.

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. Son las CARRETERAS

A veces,
pasan por campos muy bonitos
con paisajes únicos
y destrozan
la vegetación del lugar
y el hogar de muchos animales.

En la actualidad
se estudia muy bien
antes de hacer una carretera,
para evitar los daños.
Son exigencias de
MEDIO AMBIENTE.

Cambios bruscos de color.

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. ¿No te ha pasado,
que ves un paisaje muy bonito
con casas todas blancas
y de pronto encuentras una
de color morado, que te choca?

LOS COLORES
DE LAS EDIFICACIONES
SON MUY IMPORTANTES
EN EL PAISAJE.

También cuando
se elimina vegetación
por un incendio o por otro motivo,
aparece
un cambio brusco de color en el paisaje
y se ve ¡¡¡horrible!!!

Modificación de las formas naturales del relieve.

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. Hay grandes obras de ingeniería
como las presas, que por su magnitud
crean impacto en el paisaje.
Además
cambian las formas naturales del relieve (eliminan montañas, crean hondonadas).

En la actualidad,
como ocurre con las carreteras,
se tienen que estudiar antes de hacer estas obras,
los daños que se van a ocasionar
en el MEDIO AMBIENTE
para evitarlos y buscar soluciones.

Acumulación de residuos y contaminación del entorno.

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. Cuando se utiliza el campo
para acumular basuras,
se está modificando el paisaje
porque
en lugar de árboles y matorrales,
lo que vemos son
cartones, botellas,
bolsas de plástico
y toda clase de desechos
que son muy feos
y además contaminan el entorno.

¡¡ES UN IMPACTO AL PAISAJE
MUY GRAVE!!

La proximidad a lugares frecuentados o de fácil accesibilidad.

Niña con coletas, ojos negros y redondos. Viste de rojo y su cara está sonriente. Ella da mensajes a lo largo de la presentación. Mientras más cerca
esté un paisaje
de las vías de comunicación,
más fácil
será llegar hasta él
y tendrá más riesgos de ser agredido.

Por ejemplo,
las playas
a las que no se puede llegar
por carretera
están menos frecuentadas
por los bañistas
y por lo tanto están más vírgenes
y en armonía con el
MEDIO AMBIENTE.

AHORA VAMOS A HACER EL EJERCICIO 6

13. Fragilidad visual

Es la posibilidad que tiene un paisaje de modificarse cuando se desarrolla un uso sobre él. Se denomina igualmente vulnerabilidad visual.

Se ven montañas al fondo y en el centro de la imagen, un poblamiento muy agrupado. Dominan las casas blancas y se mezclan con cultivos en invernadero y al aire libre que dan una imagen muy particular al paisaje. Parece un tapiz por sus distintos cuadros cromáticos.

Se llama fragilidad intrínseca, a la que le aportan sus distintos elementos que ya conoces del paisaje.

Por ejemplo, la vegetación del lugar, si es muy débil, dará más fragilidad al paisaje y si está muy consolidada con árboles robustos y buenas praderas, dará menos fragilidad al paisaje.

También afecta a la fragilidad si se trata de un lugar histórico.

Por ejemplo si en el paisaje hay ruinas o un castillo, irá mucha gente a ver el lugar y es posible que se altere porque lo convierten en un territorio frágil.

Se llama fragilidad adquirida, a la que aportan aspectos externos o nuevos al paisaje.

Por ejemplo, si hablamos de un pueblito por el que pasa ahora el tren, hay nuevos riesgos sobre ese paisaje que antes no los tenía, cuando sólo existía una carretera. Tiene una fragilidad nueva.

Cuadro que explica la fragilidad total de un paisaje

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