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 Categoría B

Creo personajes

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Valoración:

Imagen 02 En la pantalla aparecerán varios personajes en ropa interior que tendrá que ser vestidos por el alumno con diferente ropa o disfraz que aparece en otra zona de la pantalla (irán eligiendo sombrero, camisa, pantalones, calzado, complementos….).

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Datos básicos

  • Formato:

    Tamaño: 2.14 MB

  • Idioma: castellano

    Ámbito: universal

  • Licencias: creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

    Destinatarios: alumno con necesidades educativas especiales

  • Tipo de recursos: media integrado

  • Orientación didáctica: OBJETIVOS General: Fomentar la imaginación. Específicos: - Componer personajes de ficción CONTENIDOS De carácter procedimental: Componer diferentes personajes De carácter actitudinal : Gusto por la tarea bien realizada METODOLOGIA - Modelo metodológico: En la pantalla aparecerán varios personajes en ropa interior (2 chicos y 2 chicas) que tendrá que ser vestidos por el alumno con diferente ropa o disfraz que aparece en otra zona de la pantalla (irán eligiendo sombrero, camisa, pantalones, calzado, complementos….). Se considerará que ha vestido al personaje cuando haya colocado pantalones, camisa o chaleco, zapatos y sombrero. Existirá al menos 4 tipos de cada prenda (4 tipos de pantalones, 4 chalecos…..). Para finalizar la actividad tendrá que vestir a los 4 personajes EVALUACIÓN Criterios de evaluación: Se valorará si el alumno completa el vestido de los 4 personajes Instrumentos - Variables para medición - Orientaciones para la interpretación de los resultados en bruto: Se observarán el resultado/os obtenido/s Tipo de evaluación - Según el destinatario: Heteroevaluativa - Según el carácter: Procesual SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN - Comentarios sobre cómo puede/debe utilizarse este ODE: Se puede utilizar en trastornos de la imaginación cuando sea necesario hacer ver al alumno que es posible crear modelos similares a la realidad DESCRIPCION ESTRUCTURA DEL OA Escena primera: Voz en “off” en la que se explica la actividad con la posibilidad de elegir cualquiera de los cuatro personajes que aparecen en pantalla. Escena segunda: Una vez seleccionado el personaje éste aparecerá en ropa interior y se le explicará al alumno que lo tiene que vestir utilizando la ropa que prefiera. El alumno tendrá que arrastrar la ropa al lugar del cuerpo correspondiente. Siguientes escenas (3ª, 4ª y 5ª). Igual que la segunda pero con el resto de personajes Una vez realizados todos los personajes se le dirá que ha finalizado y se le preguntará si quiere volver a repetir MEDIAS Y MEDIAS INTEGRADOS DEL OA Locuciones: 1. Hola, ahora vas a vestir a algunos personajes que están en ropa interior 2. ¿Estás listo? Elige un personaje. 3. María 4. Carmen 5. Félix 6. Quique 7. Fíjate en la toda la ropa que tienes a la derecha de la pantalla. Tienes que elegir la ropa que prefieras para poder vestirlo. No te olvides de colocar un sombrero o gorra al final 8. Muy bien. 9. Te está quedando muy bonito. 10. Ya tengo toda la ropa que necesito. Muchas gracias. 11. Elige otro personaje 12. ¿Quieres intentarlo de nuevo? Imágenes: Escena 1: En la pantalla deberán aparecer, de forma reducida, los 4 personajes Personajes en ropa interior: 2 chicas y 2 chicos Ropa: 4 pantalones, 2 camisas y 2 chalecos, 4 pares de zapatos, 2 sombreros, 2 gorras Otros: botones de SI o NO

Palabras clave

  • educativas, autismo., autonomía, trastornos, apoyo, representación, Necesidades

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Contribuciones

  • Rol: editor de publicación

    Fecha: 03/05/2016 17:27:11

  • Nombre: administrador

  • Organización:

  • Rol: editor de publicación

    Fecha: 21/04/2016 17:15:50

  • Nombre: administrador

  • Organización:

  • Rol: editor de publicación

    Fecha: 03/08/2010 13:11:56

  • Nombre: leticia

  • Organización:

  • Rol: autor

    Fecha: 03/08/2010

  • Nombre: Francisco J. García Ponce

  • Organización: Francisco J. García Ponce

  • Rol: editor de publicación

    Fecha: 21/04/2016

  • Nombre: Administrador

  • Organización: Consejería de Educación, Juventud y Deporte

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